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过去5年我国近七千亿元资助学生4.25亿人次—新闻

发布时间:2017-12-03 阅读:

  近5年来,近7000亿元资助中国留学生4.25亿人

  十八大以来,学生支持体系进一步加强。这个项目的资金进一步增加。学生资助规模不断扩大。学生资助已经取得重大进展。五年来,我国学前教育,义务教育,普通高中,中等职业教育和高等教育(托幼)累计实际发展4.25亿人次,总投资近7000亿元。教育部金融司副司长赵建军9月6日在教育部举行的第七届秋季系列新闻发布会上介绍了学生赞助事业取得的重大进展。

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  政府维护经济的能力急剧上升

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  五年来,财政,教育部门全面贯彻党和政府的重大决策部署,坚定不移地推进我国学生资助体系建设。在学前教育阶段,应按照地方优先和中央奖励的原则,积极参与政府补贴,幼儿园和社会事业。在义务教育阶段,免缴所有学杂费,免费提供教科书,补助寄宿生“生活费”,实施营养改善计划;在普通高中阶段,财政困难学生如国家补助设立免学费杂费,由地方政府资助,学校出资,社会积极参与的卡片,中等职业教育阶段学校免费学费和国家助学金主要用于学校补贴,社会福利援助和实习补充;在高等教育阶段,实行国家奖学金,学生贷款,学费减免,补偿性补偿,工读学习和绿色通道等多元化的资助制度。

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  据介绍,中国逐步形成了金融投资渠道,学校和社会资金作为重要的补助资金渠道,构建了以政府为主导,全校社区参与三位一体的资助结构。其中,财政资金重点解决全球问题,一般问题,学校经费和社会资金,重点解决地方性问题和特殊问题。

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  只要家庭经济困难,无论是长期经济困难,暂时还是突如其来的经济困难,学生都可以享受到适当的经济救助,而且由于家庭经济困难,学生不会失学。实现其政策目标应该有所帮助。赵建军说。

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  经过五年来我国学生支持性政策体系的完善和发展,政府保证一管到底的能力明显提高,据赵建军介绍,近五年来,我国不仅建立了下属的中央,省,地,县级五级政府管理机构和队伍,覆盖全国各地区和学校,还建立了中央,省,地,县四级财政资源共享机制,按照学校的隶属关系,经济发展水平,教育水平等因素合理分配资金实施情况;同时不断创新,并确立了精准的资助,教育经费,宣传资助,绩效考核,监督检查集中配送等一系列工作机制。

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  五年来,在全国学生资助政策体系示范的指导下,全国高校不断创新,不断丰富学生资助体系。上海率先在全国颁布了低收入家庭的标准,并在此基础上对各学科的补贴政策进行了改革和修订,进一步扩大了受助人的覆盖面,形成了梯度式的资助政策体系。政策的覆盖范围扩大到特困人员和低收入家庭以及贫困家庭;内蒙古自治区建立了区域特色的资助政策体系,加大对少数民族语文教学的资助力度;河南省实行中职学生资助办卡制度,集中支付制度,逐步探索规范卡片的建立,深入监督资助管理制度,提高工作效率和发放精确度;福建省建立中等职业学生资助信息网上管理平台,实现网上宣传,数据审核,信息查询,数据核实,汇总汇报,投诉举报等业务在线处理,切实加强对二级资助的精细化管理

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  学校学生资助中心对学生食堂的每月餐饮数据进行分析,通过无形资金系统生成月度生活救助预警线,及时将预警线下的学生名单与经济困难家庭数据库及时进行比较以及时提供无形的补贴。在新闻发布会上,中国科技大学党委副书记蒋毅分享了他使用大数据技术提供准确资助的经验。

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  建立和完善补贴工作制度和机制,确保依法推进助学工作公正,公正。只要家庭经济困难,无论在哪里,无论学校在哪里,无论学校在哪里,都可以享受相应的补贴政策。赵建军说。

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  资金的内涵不断发展和丰富,为教育提供资金的功能已经凸现出来

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  五年来,学生资助的内涵不断发展和丰富,走出了一条具有中国特色的资金之路。赵建军说,目前我国的学生资助政策体系已经发展成为一个包容性,支持性,获奖性和指导性的复合型建筑。普惠惠特尼为了避免学费化,体现了公益性;帮助穷人具有国家助学金,国家助学贷款,困难补助金等,体现了公平性;获得国家奖学金,国家励志奖学金,学术奖学金和学校奖学金等奖励的主要体现;指导国家基金会的就业工作工人,参加国家资助的免费教育的学生兵役征兵,体现了这种宣传。

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  实际上,近五年来,我国学生资助体系得到了很好的发展,形成了资助和物理提高相结合的补贴模式。在提供直接经济援助的基础上,完善了农村义务教育体系,实施了解决贫困地区学生不能在校吃热饭的现象,同时逐步发展学生资助政策体系已经形成了从担保资助向发展资助资助的转变,即立德人的基本目标是逐步形成求助学生立德书院梦想这个新的资金影响。

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  五年来,全国各地的高校在学生经费的支持下,以社会主义核心价值观为指导,开展了各种形式的创新性实践活动,资助教育者和教育学生,培养科学精神,受益学生素质的思想道德素质,实践能力和人文素养。

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  山东省积极构建学校,政府,社会和家庭四位一体的筹资教育新模式,深化经济困难家庭学生系统教育培训项目的开展,进一步建立健全长期,通过规划在贵州省建立长效诚信教育机制组织全国教育信贷诚信教育主题活动,通过高校教育贯彻学生诚信教育

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  清华大学坚持引领有机嵌入式融资工作的价值,实现全面,全面,全面教育的资助。清华大学副校长杨斌在新闻发布会上说,清华大学秋季学期开学后六个月,清华大学依靠部门党组织,形成了三管齐下的谈话体系。 。受益学生家属参观,聘请国家奖学金获得者作为宣传大使,传递青春的积极活力。

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  学生帮助扶贫工作在经济社会发展中更加突出

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  实施国家助学贷款政策,促进了贫困地区和农村落后的教育观念和教育,帮助贫困家庭家庭顺利完成学业,完成学业。为了加快中国从人口大国向人力资源强大的人力资源大国的转变,这个过程奠定了坚实的基础,赵建军说。

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  据介绍,五年来,实行学生资助政策,大大促进了各阶段教育事业的发展。在学生资助政策的支持下,全国学前教育毛入学率从2012年的64.5%迅速上升到2016年的77.4%。两免一补贴政策的实施,有力地促进了义务教育。 2016年义务教育整顿率达到93.4%。推动高中阶段教育普及化,高中阶段教育毛入学率由2012年的85%上升到2016年的87.5%。推进高等教育大众化,高等教育毛入学率由2012年的30%上升为在2016年为42.7%。

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  作为解决贫困家庭学生就学问题的根本保证,学生经费自然成为我国脱贫工作的重要组成部分,为此,教育,财政等部门要全面落实在“十三五”扶贫教育部署中,将立卡留学生列为重点资助对象,全部纳入资助范围,确保了大部分资助标准达到最高水平。

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  在一些地区和学校,专门为立卡学生设立了专项补助政策,进一步加大了立卡学生的设立补助。例如,湖南湘西土家族苗族自治州全面覆盖困难学生开卡,为所有符合条件的年轻儿童和青少年提供免费教育,从建立学前教育到高中教育,生活补助。国家助学贷款管理中心主任田祖银说,不仅如此,国家助学政策的实施也激发了一大批贫困学生的成长,培养了大批优秀的学生,农村教育和国防。他们扎根于基层和艰苦的行业,人才流动的质量向全国人才短缺行业和地区做出了巨大的贡献。

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  据统计,2012年至2016年,北师大,东北师范大学在6所中师师范院校培养了近4万名优秀本科生,国家投入30.65亿元,引导28.46万名高校毕业生加入基层行列;国家投入53.95亿元,鼓励大学生参军42.33万人。

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  目前,我国学生援助政策的框架基本完善。未来,学生资助工作的重点将放在实施上。田祖银说,下一步工作要围绕做好支持依法建设学生经费,提高学生经费水平,完善和改进教育经费投入机制。

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  田祖银解释说,在全面推进学生资助法律援助建设方面,我国将逐步建立健全教育经费法律法规,使学生有一整套科学的,系统的,公正,整合性好,经营性强,明确界定了政府,管理机构,学校,银行,学生等相关法律责任主体,明确划分学生的财务安全经费责任。在进一步提高助学金资助水平的同时,中国将全面推进精准资助机制建设,综合运用大数据分析等手段,实现资助目标,资助标准,资金分配,资金分配。根据当地经济社会发展水平确定资助标准,根据不同个人实施差异化经费的需求,准确帮助。

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  为了完善和完善人民教育补助机制,今后中国将明确资助教育者的教育,责任划分和资金保障的方式和途径,以便实现筹资教育规范化,制度化,规范化。在此基础上,我国将为教育工作者和教育工作者搭建补贴平台,并根据不同群体,不同需求,为受助学生提供多样化,个性化的补助方式。抓好教育工作者的培养和培养,增强创新精神和实践能力两大能力,强化动机教育,诚信教育和社会责任教育三大教育类型。

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  焦宣科进9月6日进京

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